深圳教师轮岗来了!教师和校长轮岗正式开始!

深圳市教师轮岗确实来啦！

近日，据自媒体曝料，《光明区义务教育学校校领导教师交流轮岗实施意见》（下称计划方案）已经公布，宣布深圳市教师和校领导轮岗正式开始！

计划方案表明，必须轮岗的教师和校领导，包含：公立义务教育学校教师距退休年龄5年及以上，且在同一所学校（没有分教学区，相同）教师职位持续任职满9年；公立义务教育学校正副校领导距退休年龄5年及以上，且在同一所学校同一岗位就职满2个聘用期或8年的。

2021年8月，《深圳经济特区社会建设条例（草案征求意见稿）》中明确提出，深圳市理应实行高校区招收和办校管理机制，创建义务教育学校教师交流规章制度，完善高品质教学资源共建共享体制。

（由来：@深圳市学士学位跟踪）

目标任务

我区每一年交流轮岗总数占义务教育环节编内教师数量的占比不低于 10%，技术骨干教师交流总数不低于交流数量的 20%。专业化组员学校教师交流总数占编内教师数量占比不低于 12%，技术骨干教师交流总数不低于交流数量的 30%。

“技术骨干教师”就是指课堂教学技术骨干，一般为现聘副高级职称以上技术职称的教师，或省市级及以上各种优秀教师及发展对象，或得到省市级及以上出色教师、优秀班主任等优秀个人荣誉的教师。

根据进行交流轮岗，5 年之内完成光明区义务教育师资力量配备基本上平衡，校间间教师工龄构造、技术职称构造、技术骨干教师占有率等大概非常、趋向有效，我区办校水准总体提高。

交流工作标准

1、教师

交流范畴（合乎以下情况之一）：

（1）公立义务教育学校教师距退休年龄5年及以上，且在同一所学校（没有分教学区，相同）教师职位持续任职满9年。

（2）别的未达应交流轮岗期限，机构分配或本人明确提出交流。

可暂时不列入交流的情况：

（1）针对同种类学校总数较少的状况（如特教学校），暂不列入交流范畴。

（2）处在怀孕期间或哺乳期间的女教师，或身患情况严重病症且经省级以上医院门诊确诊不适合交流的教师，可暂时不列入交流范畴。

（3）担负省市级以上文化教育实验教学与科研项目每日任务并未结束的教师，可申请办理推迟交流，时间延迟不超过2年。

交流方式与限期：

教师每一期交流轮岗的时间正常情况下为3年，可从以下交流方式选择一种进行交流：

（1）激发交流。教师连着个人档案、编写一并加入新校，教师交流轮岗至新校后应满3年之后才容许再度交流。

（2）软性交流。教师个人档案和编写没动，工作人员到新学校执教，交流到期3年之后回原企业工作中。

课堂教学具体指导或教学活动等方法进行交流，每一年进行课堂教学具体指导或教学活动等不少于10次，且经区教科院考评优秀的，视作交流轮岗

历经。

（4）中国公民办扶持交流。教师到该校专业对口的私立学校进行交流执教，且经区教育局考评优秀的，视作交流轮岗历经。

针对满足条件但不接纳交流轮岗分配的教师，由所属学校依照不听从工作安排解决。

2、正副校领导

1.交流范畴（合乎以下情况之一）

（1）公立义务教育学校正副校领导距退休年龄5年及以上，且在同一所学校同一岗位就职满2个聘用期或8年的。

（2）新破格提拔的院长或副校。

2.可暂时不列入交流的情况

学校领导若有特殊情况，依照党员干部管理员权限经区教育局允许后，可以延迟时间开展交流，时间延迟不超过2年。

3.交流方式与限期

公立学校正副校领导由区教育局统筹规划交流轮岗，正常情况下不低于一个聘用期。针对满足条件但不接纳交流轮岗分配的正副校领导，由区教育局依照不听从工作安排解决。

别的事宜

1.教师交流轮岗正常情况下在同一轮岗规划区的学校中间进行，如教师有一个人意向的，经申请，彼此学校允许，可交流至轮岗

规划区之外的学校。

2.教师参与援藏、援疆、中西部地区对口支援、“三区”山区支教、驻村干部精准脱贫的，视作交流轮岗历经。

（由来：@深圳市学士学位跟踪）