深圳实施“大规模学校建设计划” 学位建设驶入“快车道”

深圳市的高质量发展，大家 所寻求的已不只是“有学上”，反而是要“上又很好学”。为了更好地达到群众的急切要求，深圳市逐渐执行“规模性学校基本建设方案”，学士学位基本建设驶进“快速道路”。

政府部门倾心教育发展

近些年，深圳、区二级政府部门把学士学位基本建设做为文化教育民生工程的“一号工程项目”来抓，不断增加文化教育资金投入。我市各个区科学谋划每一所新创建学校，把学校打导致走向未来、推动未来发展的友善型个性化教育室内空间。

2022年，在深入推进文化教育创新发展的情况下，龙岗区市人民政府为达到广大人民群众对优质教育的要求，下发《龙岗区“幸福家园 学有优学教育”行动方案（2021-2025）》（通称“学有优学教育”计划方案），以“幸福家园 学有优学教育”十大行为为主导线，坚持不懈“均衡发展争优秀”和“高品质发展趋势成示范性”发展战略规划，全力打造出新时期高质量文化教育强区。

为了更好地贯彻落实龙岗区“学有优学教育”计划方案，龙岗区教育部门将新基本建设学校纳入2022年重点工作。在其中，为了更好地处理黄龙陂规划区群众儿女念书的艰难，积极推进多元化行为主体协作关键改革创新新项目，根据“著名教育机构加盟 名校领导 慈善基金会”的方式，已项目立项基本建设一所九年一贯制的高质量学校——深圳将来双语教学学校（拟取名）。

深圳将来双语教学学校（暂名）

社会力量适用办校

河南省中瑞控股有限责任公司（通称“中瑞控股”），是具备千亿元财产、我国民企500强（位列第151位、河南第1位）的公司。“中瑞控股”具备雄厚的教育情怀，重视服务社会，已经将公益慈善、公益性和教学工作列入公司发展战略。（数据信息来自工商联举办荣誉出品的《2020中国民营企业500强榜单》）

企业管理团队有一起的教育情怀与企业愿景，有优异的教学资源，把办教育信息化知名品牌列入提高企业名气和知名度的发展战略规划，对办完教育信息化学校满怀信心。

现阶段，“中瑞控股”的和昌地产集团入驻深圳市，在宝安区中心城南区联和黄龙坡规划区项目投资开发设计基本建设160万㎡城市发展新项目。为了更好地给规划区住户带来高品质学士学位，依据《深圳市公共服务多元化供给新机制实施方案》的相关精神实质，企业与龙岗区市人民政府联合办学，将将来双语教学学校列入多元化行为主体协作关键改革创新新项目，争取基本建设一所高质量的智能化学校。

将来双语教学学校：九年一贯制公办学校

深圳将来双语教学学校（拟取名），是龙岗区市人民政府和深圳中瑞教育基金协作开设、龙岗区教育部门负责人的九年一贯制公办学校。学校坐落于龙岗区黄龙陂和昌·拾里番禺，占地总面积约3.1万㎡，总建筑面积达近8.6万㎡，办校经营规模72个加强班。学校分成小学部与中学部，集教学大楼、艺术楼、操场跑道、未来教育中心、房间内体验中心、篮球场地、网球场地、室外足球场地、饭堂等工程建筑为一体，尤其是未来教育中心别具一格，将建立性命感受中心、健康快乐成长中心、造型艺术中心、阅读文章中心、创业者自主创新中心、网站空间中心和网络媒体中心等，以符合将来创新型人才培育的必须，为市民给予大门口的高质量学校。学校拟于2023年秋天新学期开学。

这所将来双语教学学校，不但有高过公立规范的教学楼工程建筑，并且是一所有着全新升级办学特色与制度的高质量学校。为了确保学校的高质量发展，引入了深圳市“四大名校”之一的原校领导为学校第一任校领导。该校长为深圳名校领导，也是龙岗区非凡学校培养工程项目具体指导权威专家之一。该校领导具备十几年的办校工作经验，具有“办一所优一所学校”的美名。学校走向未来，推动未来教育方式，将根据未来教育核心理念推动、人事制度改革与自主创新，争取把其基本建设为未来教育的新式示范性学校。

未来教育：优秀教学理念终将推动学校高质量发展

深圳将来双语教学学校（拟取名）将秉持着“教融天地，育创将来”的办学特色，建立未来教育发展趋势中心，探寻 “与将来同行业，与性命都在”的未来教育新途径，务求办一所放眼全球、走向未来、特性独特、品质一流的将来学校。尤其是将着力打造“双语教学”文化艺术特点。在贵校，学员在学习英语的与此同时，可挑选学习法语、德语、日语、西语等选修课程，最少学习培训二种以上的外国语；在教学过程中，除英语课堂教学外，其他课程对学科关键字句子选用英语课堂教学。

新闻记者在与校领导沟通时，深为校领导的教育情怀、办校观念、开拓精神所感柒。校领导确立表明，“大家执行的未来教育将是一种颇具自主创新作用的全新升级文化教育。”新闻记者还认识到学校推动的未来教育

——关心将来社会经济发展，塑造学员变成具备基本建设美好世界的企业愿景、更改人们运势逻辑思维的创始者，分摊守卫地球上的义务，能立在将来的中间挑选将来、超过将来。

——致力于将来学校建立，给孩子给予一种最新的教学感受，切实构建“随处是造就的地方、每天是开创之时、每个人是造就的人”的教学自然环境，激起小朋友们在不一样行业领域的天资，使其随时都是有机遇去造就、都理应去造就，学好应用综合知识与交叉学科专业知识、了解两性知识与程序性知识从不一样视角多维度地认知全球，擅于发现身边的美、赏析美貌和创造美。

——对焦将来老师塑造，提倡老师具备爱誉满天下的博大胸襟、环顾将来的宽阔视线、终生学习的岗位情结、甘于奉献的杰出品性、开拓进取的创新精神、泛教求精良的课堂教学品性、博学多识精工细作的学术研究功底、务实求真的作风纪律，主动执行坚定信念的文化教育重任和为国为民育才的时期义务，做以礼立身处世、以礼施教、以德治学严谨的榜样。

——着眼于将来学生成长，让小朋友们建立“随意而中合”的价值观念与人生观，最大限度充分发挥自己潜力，把未来教育“与将来同行业，与性命都在”的核心价值融进生命里和血浆中，修养自身人生道路发展趋势每个环节所需求的视线、品性和工作能力，具备走向未来的浏览与演说、批判性思考、价值判断、合作与相处、自主创新打造的工作能力，享有与将来同行业的成效，变成融入未来发展趋势的创作型优秀人才。