天津大学佐治亚理工深圳学院校区建设工程全过程设计中标方案

4月27日，深圳工务署发布南开大学佐治亚理工深圳学院教学区工程建设整个过程设计方案招标计划方案，“深圳欧博工程项目设计顾问有限责任公司//海茵建筑设计方案资询（北京市）有限责任公司”共同体获得本次竞投。

新项目坐落于深圳南山区西丽湖国际性科技教育城白石岭规划区，用地面积162100平米，建筑总面积190385平米，学士学位总数3000个。

南开大学佐治亚理工深圳学院( 下称“学校”) 由南开大学和佐治亚理工学校做为公平小伙伴联合办学，高品质地引入佐治亚理工优秀的教育模式和优良的教学资源，充分发挥南开大学在中国工程项目教育行业的明显优点。

学校投身深圳市，专注于变成全球一流的教育培训机构和中国与美国文化教育沟通交流的公路桥梁；专注于自主创新本科教育新模式，打造出我国“工程教育”文化教育的楷模；专注于塑造具备自主创新能力和明显职业素质、可以处理现实世界的问题并推动全人类福址的学员。

招标计划方案

当代大城市中的世外桃源

△校园西北方鸟瞰效果图

设计构思源于场所与众不同的感受，校园四面环山，从隧道施工进到，恍然大悟。

计划方案追求完美与当然和大城市最大限度的相互依存，建筑合理布局是零乱井然有序的，伴山偃仰，慢慢进行。建筑规模是谦虚朴素的，隐映在树林间，好像是当然的一部分。与地区的边界线是对外开放友善的，不挡住附近观山视野，邀约群众共享资源参加。在这里座大隐于市的学术研究世外桃源中，老师学生们既能随意地为内追寻，从大自然中吸取学术研究设计灵感，也可以积极地向外探索，从大城市和产业链的自主创新绿色生态中得到动能。

伴山偃仰的村落校园

△建筑平面图

△校园整体规划对策

整体规划构造清楚高效率，教科研区做为校园的关键，坐落于核心平整土地。老师宿舍区“多彩园”及学员宿舍区“落英园”排序物品两边，伴山而建。公共性园林景观轴串连三区，开启东向西视线。融合南开大学老教学区的网格图肌理效果，布局慢行系统，构建怡人限度。

化整为零具备以下优点：灵便度提高，可延展性经营；模块化设计，融入课程快速發展提供的很有可能调节；建筑可以伴山偃仰布局，场所内土方平衡；基本建设费用和经济成本更为可控性。

承传两校的工程教育校园

新工科文化教育必须什么样的空间，才可以刺激性源源不绝的自主创新？

根据工程教育教育模式，学术研究组队是集中化和相对高度联络的，最大限度激起沟通交流。产学研用房、项目制课堂教学模块、数据共享平台织成一个自主创新引流矩阵。坐落于中间院落的学术研究市集中化，各种各样教科研情景间沒有界线，相互之间启迪。

△校园主通道

△科学研究楼室内效果图

与当然相和睦的近零碳校园

△大隐于市的山水风景校园

△学员文化活动中心

根据目前工程造价和時间，对地方高校耗能开展调查后，明确提出了二步对策：完工时达到近零碳校园设计方案规定；学员文化活动中心做为零碳或负碳优先示范点，给予工作经验和数据信息累积。

广东岭南特色的当代校园

文化艺术可持续性反映在景观设计的构建，设计方案获取两校的一同记忆力点：水体、公共性中心线、当地植物群落。与此同时，抽象化岭南园林的园林景观原素，转译为当代学术研究空间，如学术集市的下沉庭院、绿色生态水榭的湿地公园与剧院、宿舍区的水院与遮光连廊等。

△园林景观对策：整体标准

参考传统式广东岭南定居聪慧，将“冷巷、构景、露台、风廊”等合理布局技巧应用于建筑合理布局，为零碳校园打下牢固基础。

△公共图书馆设计效果图

△体育馆设计效果图

△学员宿舍区设计效果图

△行政部门楼设计效果图

校园与场所的关联浑然一体，沒有太多雕刻印痕。校园的空间风采不依赖于某一个代表性建筑，反而是来源于高精密井然有序的总体编码序列：多重庭院的布局谋篇，步移景异的空间感受。南开大学佐治亚理工深圳学院做为一个总体，在山水之间悠然自得，在深圳市这座顶级自主创新现代都市中源远流长。

招标计划方案权威专家评价语摘选

A评委

整体规划合理布局，地下地上空间设定基本上有效。建筑单个合理布局伸展，建筑科技感强。教学研究裙楼、公共图书馆品牌形象突显。实用性不错，可融入发展方向要求。校园总体面貌科技感强，仍待填补两校特色文化底蕴。对自然环境的维护和运用基本上有效，徒步系统软件可以串连各关键空间。

B评委

合理布局很有特性，操纵适当，有效高效率。合乎设计原理，有效、高效率。建筑品牌形象解决适当。创新能力还行，对自然环境运用与重视较适当。

C评委

组队系统分区有效，限度感不错。化整为零建筑解决技巧，认真细致抑制。物品侧布局宿舍区，有益于节约交通出行時间。

D评委

对地形地貌有一定的合理性对策。校园主通道提议适度外延性至北端街口，变成比较宽阔的通道城市广场空间。总体面貌具备一定的现代感与绿色生态性。

E评委

以庭院式融合版块式建筑形状回应产业基地空间形状和地势波动，空间布局按东、中、西三段合理布局，比较有效。校园公共性空间分层级，外机床主轴和内庭院特色明晰。地下地上空间运用高效率较有效。单个设计方案技巧熟练，合理布局和形状亲疏恰当，建筑立面解决融入南方地区气侯。教科研一部分选用庭院式模块化设计机构，具备一定的实用性和灵敏度。

F评委

空间布局以慎重的小限度来相匹配繁杂的地理环境，是非常好的方式。课堂教学作用紧密，联络方便快捷，有利于系统分区应用。对地理环境的重视是较大的自主创新。

G评委

规模平衡，设计方案客观，管理体系清楚。有利于执行，作用实用性强。建筑的总体展现建筑的品牌形象，单个的特色要某些加强。平面图网格图在截面上对作用开展整理，反映设计的特有性。规范化水平高，可执行性强。